Diário de bordo escrito pela bolsista SAMIRA TELES DA SILVA

Diário de bordo escrito pela bolsista SAMIRA TELES DA SILVA relativo encontro do Subprojeto PIBID Teatro da URCA 01 03 2016

Primeiro Momento
* Roda de conversa com os informes:

* Stela: Avisou que estava disposta a participar da aula, porém se não se sentisse bem, iria para e se sentar.
* Lívia: Informou que também iria fazer a aula, mas que o pé ainda estava um pouco inchado.
* Samira: Pediu permissão para deixar o celular ligado, pois estava com um familiar (mãe) viajando e o único contato no momento possível de se comunicar é o seu.
* Aline: Repassou os informes sobre o seminário do dia 04 ao dia 11 de março, o horário, matricula bolsas pibid, esquetes, convidados para oficinas.
* Ana Maria e wyarlley em busca de informações sobre possível volta às aulas e os horários.
Segundo Momento
* Exercícios de aquecimento e alongamento: Todos de pé, caminhando e observando o corpo/ postura/ para / alongar:

* Cabeça: Cima, baixo, lado, rotação.
* Músculos da face: Orelha, boca, língua.
* Membros superiores: Ombros, braços, mãos dedos.
* Coluna: Frente, atrás, lado, rotação.
* Membros inferiores: Nádegas, pernas, pés, dedos.
Terceiro Momento
* Exercícios com a bola: Em dupla.

* Os dois de costa com a bola entre eles, suspensa pelo toque do corpo na mesma, sem permitir que as mãos encosta na bola, fazer com que ela passe por todo o corpo de cima para baixo e vice e versa, sem deixá-la cair ou tocar.
* Trocasse as duplas, continuando assim no exercício proposto.
* Ainda em dupla, um fecha os olhos, em pé ou deitado, enquanto o outro passa a bola levemente pelo seu corpo.
* Troca de posição, que estava de olho fechado, agora irá comandar o movimento com a bola.
Quarto Momento
* Jogo do passe a bola: Todos sentados em círculos e um em pé no meio do círculo de olhos fechados.

* A bola vai passando de mãos em mãos no círculo, e ao comando “PARA”, quem estiver com a bola tem que tentar responder a pergunta feita por quem esta no meio antes da bola chegar até ele novamente.
* Se conseguir, quem esta no meio continua com a brincadeira e se erra paga uma preda.
* Depois fica no meio e da sequência ao jogo e assim sucessivamente.

Quinto Momento
* Esquete: Divididos em grupos de cinco ou seis, onde o grupo terá de 15h10min as 15h30min para montar uma cena, já pensando nas intervenções nas escolas que fazem parte do PIBID, se utilizando das seguintes frases e comandos.

> FRASES:

* O que é teatro
* Por que teatro
* Vem para o teatro
* O que tem no teatro

> COMANDOS:

* Tempo: Acelerado / desacelerado
* Espaço: Direto / indireto
* Peso: Leve / Forte
* Fluxo: Continuo / descontinuo
* Nível: Alto / médio / baixo
* Plano: Vertical / horizontal

Sexto Momento

* Apresentação esquetes: Seis grupos apresentaram suas ideias da maneira que mais acharam apropriados ao momento proposto.
Assim finalizamos mais um dia de jornada com as apresentações e a fala da coordenadora Aline agradecendo e recapitulando para todos nos o que havia nos informados no inicio da aula.