Primeira pauta da reunião:
> Informes;
* Os certificados do IV Colóquio PIBID-URCA 2015 já estão disponíveis no site do mesmo.
* Texto a ser debatido na próxima sexta feira dia 26\02\2015 Inquietações e mudanças no ensino da arte de Ana Mae Barbosa.
Segunda pauta da reunião:
> Discussão livro: Pedagogia do oprimido;
Diante do que foi debatido na reunião, início a minha discussão a respeito do livro Pedagogia do Oprimido com a frase abaixo;
“Quem, melhor que os oprimidos, se encontrará preparado para entender o significado terrível de uma sociedade opressora? Quem, sentirá, melhor que eles, os efeitos da opressão? Quem, mas que eles, para ir compreendendo a necessidade da libertação?” (Paulo Freire)
Foram discutidas sobre o livro a relação do opressor e oprimido e de como funciona esse sistema dentro da educação e dos meios sócias.
Enquanto o homem não se humanizar, não se libertar e refletir sobre o seu estado de opressor e oprimido este nunca será livre. A educação e um meio viável para que ocorra a libertação e a humanização, porem o grito de liberdade deve partir dos oprimidos, pois enquanto existir oprimidos haverá opressores.
A alfabetização do homem não ocorre na repetição das palavras, mas dizer a sua palavra, este deve se conscientizar e pensar o seu “eu” enquanto um ser reflexivo e consciente.
Contudo faço uma reflexão e concluo o relatório com uma frase dita em discussão na reunião: se você não ler acredita no que os outros dizem. (Segundo Jamal Corleone).
> Outros informes;
* Dias disponíveis para acontecer às aulas PIBID nas escolas;
*CPM (Antigo CERE)
- Segunda: noite
- Quarta: noite
*João Alencar
- Quarta: manhã \tarde
*Adauto Bezerra
- Terça: noite
- Quarta: tarde
*Maria Amélia
- Segunda: tarde
OBS.: O segundo momento da reunião não aconteceu, ouve apenas um breve comunicado de quais dias a escola estaria disponível para as aulas do PIBID ( Programa Institucional de bolsa de iniciação a Docência)
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